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介绍:本课时内容源自〈普通髙中课程标准实验教科学习任务分析书数学北师大版〉〉必修2,第二章直线的方程“直线的知识始终贯穿解析几何,学好直线方程第一课时——直线方程的点斜式,本文将从七个方可以为以后学习曲线的方程起到抛砖引玉的作面对相应的教学设计进行说明.用.直线的点斜式方程是学生第一次接触的直线的1教材分析方程,是基础课,它好象一个求直线方程的“公式”,以后求直线方程就可以利用这个“公式”了.因此,应容的本质和联系,充分考虑学生的学习基础和思维该把直线的点斜式方程的学习作为本节的重点.发展方向,力求教学过程的自然流畅.在教学方法学情分析上,以“问题引导,合作探究”为主,兼容师生互动、前面已经分析了在直角坐标系中确定一条直线生生互动、小组合作交流和展示等多种方式,力求的几何要素:即一点一斜率或者两点.掌握了直线灵活运用.在学习目标上,注重方法规律的总...利来国际w66客服,利来国际w66客服,利来国际w66客服,利来国际w66客服,利来国际w66客服,利来国际w66客服

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a7a | 2019-01-19 | 阅读(957) | 评论(974)
实验探究经历(1)通过实验探究静摩擦力的大小,掌握静摩擦力的最大值及变化范围。【阅读全文】
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nt7 | 2019-01-19 | 阅读(378) | 评论(199)
思维状况是衡量一个国家、一个民族,乃至每一个人文化高低的水准。【阅读全文】
qh6 | 2019-01-19 | 阅读(183) | 评论(312)
那时陈家境况并不宽裕,父母拿出全部积蓄25块银元,加上亲友的资助」终于为其凑足了40块银元的学费。【阅读全文】
ult | 2019-01-19 | 阅读(88) | 评论(828)
《峄山碑》文字分为两部分,前部分为“皇帝诏”,计144字,刻于公元前219年。【阅读全文】
npq | 2019-01-19 | 阅读(241) | 评论(474)
1发散思维和集中思维分子运输到细胞液中。【阅读全文】
7kw | 2019-01-18 | 阅读(888) | 评论(380)
以往对玻璃中硫含量的测定多采用定硫仪依据红外光谱原理实现,但因为玻璃中硫含量很低且不易完全释放,所以测试结果偏低。【阅读全文】
cja | 2019-01-18 | 阅读(993) | 评论(902)
人教版教材高中生物必修1“生物膜的流动镶嵌模型”一节建议学生利用废旧材料、数码技术等制作“生物膜的流动镶嵌模型”[1]。【阅读全文】
5bc | 2019-01-18 | 阅读(20) | 评论(468)
数学思维就是人脑和数学对象(数和形等)相互作用,并按照一般思维规律认识数学规律(对象和本质特征)的过程。【阅读全文】
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j6y | 2019-01-18 | 阅读(39) | 评论(415)
aw6 | 2019-01-17 | 阅读(534) | 评论(172)
生物学核心素养就是通过生物学课程的学习和实践获得的认识,以及解决社会生产生活中生物学问题的能力、品质和价值判断,通常包括生物学知识、技能、方法与观念。【阅读全文】
l4q | 2019-01-17 | 阅读(495) | 评论(463)
1概述3D打印技术是快速成型技术的一种,它是以数字模型文件为基础,运用粉末状金属或塑料等可粘合材料,通过逐层打印的方式来构造物体的技术[1-2]。【阅读全文】
ltu | 2019-01-17 | 阅读(788) | 评论(690)
一、课堂回放(一)导入1.猜一猜:数到哪个手指上师请同学们仔细观察大屏幕,怎样数的(动态呈现图1。【阅读全文】
ubr | 2019-01-17 | 阅读(654) | 评论(887)
使用高频红外仪测硫时,硫会和氧气在高温下反应生成二氧化硫,碱性物质和水都会对硫的测定结果产生影响。【阅读全文】
5jr | 2019-01-16 | 阅读(134) | 评论(634)
一万年太久,只争朝夕”!高三复习阶段是高考决胜的关键阶段,把握好这个时机,就可以实现量变到质变,成就“凤凰涅槃”。【阅读全文】
i4t | 2019-01-16 | 阅读(234) | 评论(498)
随着新课程改革的深化,“核心素养”成了教育热词,如何培养笔者认为从“实践”出发,实施高中物理延展式教学,在发展学生实践意识的同时,学生的核心素养也可以获得有效提升,促进教学重、难点的有效突破。【阅读全文】
共5页

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